学生该不该用AI？这两个问题，比一张禁用清单有用

AI 导读

同样是写作文，语音转文字、整理自己的想法和直接代写，真能算一回事吗？Leon Furze建议先问：技术用对地方了吗？大脑该练的那一部分，还在练吗？答案还会随学生、任务和当下状态改变。

推荐理由

Reviewed Edu@AI import

正文

Leon Furze建议，判断学生是否该用AI时，可以问两个问题：这项任务是否适合交给技术？这样使用是否仍让学生的大脑完成需要发展的工作？例如，语音转写、整理手写思路或格式润色，和让AI直接代写整篇文章，并不是同一种学习活动。

这个框架强调任务、学生和当下目标之间的匹配，属于教师实践者的思考模型，不是经过验证的量表。它提醒教师先说明作业希望学生练习什么，再决定哪些步骤可借助AI。阅读作者原文。