当校长只会行政不够了：捷克重新定义校长怎么培养

AI 导读

捷克把校长资格课程从100小时扩到250小时，还给校长列出一套全国能力框架：不只管运转，更要带教学、发展教师、建立学校共同体。真正值得追踪的是，多出来的培训会不会改变校长每天把精力花在哪里。

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正文

捷克教育部在2026年5月发布首个国家校长能力框架，适用于各类型学校。框架把校长工作分为建立共同愿景与学校共同体、领导教学、发展教职员工，以及管理学校组织；职业教育学校也被期待加强与雇主和社会伙伴合作。

配套改革将校长资格培养由100小时扩至250小时，并采用更强调能力的模块。政策意在推动校长从行政运营转向教学领导，但目前报道介绍的是制度设计，没有改革后的校长实践或学生结果评估。查看Cedefop原文。