AI先批，老师再校准：作文评分能不能分成两步？

AI 导读

一款新工具先让AI比较作文，再请教师依据正式评分细则抽样复核。开发者想兼顾批改速度和人的判断，已介绍14所中学的试用。这是产品方自己的实践报告，准确性和偏差还得看独立检验。

推荐理由

Reviewed Edu@AI import

正文

Daisy Christodoulou与Chris Wheadon介绍Double Marker：AI先做整体比较判断，跨校抽样帮助对齐尺度，教师再按考试局细则检查部分作答，用人工分数调整AI结果。分歧明显时，由负责复核的教师保留最终决定权。

作者报告曾在14所中学试用，并参与开发该产品。本文说明的是流程和开发者经验，没有独立验证新方案的准确率、偏差或学习效果；也不将产品方的成功评价当成已经证实的结论。