校长培训不只管教学：塞拉利昂项目把安全和包容也纳入能力清单

AI 导读

塞拉利昂的学校领导力项目，不只培训校长看课堂，还把校园安全、包容和积极纪律列入能力建设。项目介绍称，校长、教师和导师的问卷与访谈反馈显示，相关做法和教师支持有所改善。不过公开页面没有给出样本规模、对照情况或成绩数据，更适合看作早期实施经验。

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正文

Learning Generation Initiative介绍了塞拉利昂学校领导力项目：以能力为基础的专业发展，目标覆盖学校安全、包容、教学与学习。页面摘要称，项目依据学校领导、教师和项目导师的问卷及访谈数据评估实施情况，受访者报告在包容实践、积极纪律、课堂观察、教师支持和学校改进方面看到进展。公开介绍没有给出参与人数、评估时间、对照组或学生学习指标，因此这些是早期实施反馈，不能直接视为项目造成学业提升的证据。后续扩大项目仍需说明成本、持续性和不同学校的适用条件。