只看一道题的表现，我们怎样判断一个人懂不懂行？

Marius Mercier、Olivier Morin、Hugo Mercier 与 Tadeg Quillien 在同行评审期刊《Cognition》发表这项研究，爱丁堡大学档案记载其于2026年3月26日在线发表、同年8月编入第273卷。研究用常识问答考察人如何从有限信息判断别人的能力。

前两项研究让参与者看到某人回答一道题的表现，再预测他在同一主题其他问题上的表现。结果显示，参与者能据此作出预测，计算模型也认为他们的推断更符合贝叶斯过程，而非研究中比较的几种启发式。第三项研究中，人们还能挑选更有诊断价值的信息。核读范围是机构档案页的完整摘要；摘要未列样本量或效应量，研究也不能直接证明课堂测评会同样有效。查看论文（作者机构页提供CC-BY接受稿）。