arXiv cs.HC· 自如教育观察·· 3 天前精选
积分一样，参与轨迹可能完全不同
AI 导读
远程实习项目把参与积分累计起来看，容易忽略学员加入时间不同，也看不出谁在坚持、谁逐渐淡出。研究团队改用前四周的参与轨迹划分出几类学员；其中“持续活跃组”后续出勤明显更多。积分能说明多少参与，未必能说明参与是怎么发生的。
推荐理由
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正文
这项混合方法研究使用持续招生的线上实习项目运营数据：3,607名开始项目的学习者中，1,871名有可观察参与记录；研究者根据前四周的纵向参与和机会差异划分四类，并结合597份感知问卷。持续活跃组中94%后来至少再参加十场，22%完成实习；低参与组的对应比例均低得多。聚类只描述关联，外部障碍和不同参与机会会影响记录，不能把分组当作个人动机诊断。
来源：arXiv cs.HC · arxiv.org