县中振兴不再只喊口号：扩学位、换评价、补教师都有时间表

教育部等六部门把县域普通高中当成基础教育公平的关键支点，提出到2030年补足学位、改善办学条件、提升教师队伍，并把课程改革、数字化教学、招生秩序和“唯分数、唯升学”一起纳入行动。文件列出24项重点举措，县中改革开始进入可追踪的执行阶段。