特殊教育进入“十五五”：从有学上，走向更好的融合与支持

教育部等七部门提出，到2030年适龄残疾儿童义务教育入学率巩固在97%以上，并把资源供给、随班就读、课程教学、孤独症儿童支持、教师队伍和数字化全部纳入行动。文件还明确探索人工智能助力特殊教育，让技术服务于更细的个体差异。