道德能教出来吗？92 项试验给出的答案并不简单

汇总12,693名学生的研究发现，道德教育总体有益，加入讨论比单向灌输更有希望。但“判断变好了”和“品格变好了”仍有距离，而且大多数试验的证据质量有限。