写作真的像许多人所说的那样，是思考的核心吗？
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Jeff Sharlet精选 企业的“招聘季”竟然要占用学生这么多时间，真把我惊到了。不能怪他们按既定的游戏规则玩。
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李开复 · Kai-Fu Lee精选 AI 安全很重要。我们用 AI 做些什么，同样重要。
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Dan Meyer精选 20 分钟只做两道题，这堂数学课在忙什么？
当 AI 教育在比谁学得更快，Dan Meyer 记录了一堂“慢”数学课：五年级孩子用两道乘法题比较解法、估算、互相解释。那些没体现在刷题速度里的收获，恰恰是这堂课的主角。
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CEPR · 未来工作研究精选 新岗位出现了，人就能顺利转过去吗？
谈 AI 与就业，不能只数消失和新增的岗位。一份经济工作论文把再学习、找工作和转岗所需的时间纳入情景模型——教育面对的难题，也可能藏在两份工作之间。
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Adam Grant精选 别追着热情走。顺着你的天赋走，找到自己的目标。
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Kate Jackson精选 这么多年来，高等教育一直只靠对就业的帮助来证明自身价值，结果在 AI 面前变得格外脆弱。
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陶哲轩精选 “X 的答案是什么？” 但在许多情况下，更有价值的问题是：“研究 X 能学到什么？”
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Nature Human Behaviour精选 道德能教出来吗？92 项试验给出的答案并不简单
汇总12,693名学生的研究发现，道德教育总体有益，加入讨论比单向灌输更有希望。但“判断变好了”和“品格变好了”仍有距离，而且大多数试验的证据质量有限。
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谢康 · 公开对谈精选 开了 AI 课，就算是面向未来的教育吗？
给课表加一门 AI，并不等于学校就为未来做好了准备。从数据分析工作转向办学的谢康，与乔晓春谈起一个更深的变化：当答案不再稀缺，合作、判断和感受生活的能力，要在哪里长出来？
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Pasi Sahlberg｜教育改革精选 孩子被分进不同的学校，还怎么学会一起生活？
学校不只决定学什么，也决定孩子会遇见谁。Sahlberg 与 Cobbold 讨论澳大利亚公私立学校分化：如果不同背景的孩子越来越少相遇，多开几节包容教育课够不够？两人把改革焦点放回学校组织与公共教育投入。
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中国教育科学研究院精选 幼儿大脑发育时，AI 教育该守住什么？
答案随时可得，幼儿教育还该把重点放在记住更多知识上吗？李永智、孙蔷蔷把目光转向情感互动、好奇心和主动探索：孩子如何与人建立关系，如何长出自己的问题？
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