在一段关系里，那个始终靠得住、信守承诺、回应稳定的人，会赢得对方的信任。
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全部教育动态
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今日 2 条James Clear精选 Dare Obasanjo精选 人可能变成“人肉代理”：把 AI 的输出搬来搬去，或者批准自己没弄懂的改动。
人可能变成“人肉代理”：把 AI 的输出搬来搬去，或者批准自己没弄懂的改动。
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Naval Ravikant · 纳瓦尔精选 等你回头看，你会希望自己当初做每件事时，都选择了着眼长远的做法。
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宝玉精选 代码视频适合动效、图表和讲解类内容，写实画面和大制作仍有明显短板。
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Heather Randell精选 首先，写作往往是思考的结晶——它来自对观点的反复琢磨、对信息的综合，以及为深入理解一个主题所下的功夫。
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熊丙奇精选 民办高校如何融入地方经济社会，“重服务、强贡献”？
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尹建莉精选 自由不反规则，规则也不排斥自由。
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Paul Graham精选 当然，有些思考不需要写作。……但在最艰难的思考中，写作是极其宝贵的工具。
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Sebastian Raschka精选 这基本上是一份图解指南：从循环神经网络、卷积神经网络，到 Transformer 和校准，还配了可以亲手做的准确率与效率实验。
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François Chollet精选 “AI 刚刚干掉了某某”——“某某完了”（实际上，这种说法几乎从来都不准确）。 …… 反弹是必然的。
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Adam Boxer精选 我们追求宏大的结构性方案，可更该关注的是，怎样营造安静、平和的课堂。
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Martin Robinson精选 写作真的像许多人所说的那样，是思考的核心吗？
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Tom Sherrington精选 在世界各地，我们这个行业都被几十年糟糕的问责式检查伤得很深，而这些检查又由不切实际的“教师评价”流程主导。
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Daisy Christodoulou精选 我们会把 AI 和教师的判断结合起来。教师的判断，将用来校准 AI。
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Carl Hendrick精选 禁令出台后，学校里的手机使用反而增加了。这是“眼镜蛇效应”的一个好例子。
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Austin Kleon精选 我真心觉得，到了 2026 年，普普通通的纸和笔才是那个杀手级应用。
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The Hechinger Report精选 美国得州低龄学生被转入纪律校园，调查追问教育代价
The Hechinger Report 的最新调查通过个案、学校手册及历史记录，审视得州把低龄学生转入纪律性替代教育项目的做法。报道追问惩戒制度与儿童发展需要之间的冲突，以及这些安排给家庭带来的负担。文章发表于 2026 年 9 月 29 日，其中案例发生在更早时期，需区分报道日期与事件日期。
推荐理由：调查报道｜讨论教育改革时，儿童的实际处境是检验制度的重要尺度。本文提供追踪线索，不能将个案推及所有学校。
James Clear精选 周一早上，问你一个问题： 你害怕让谁失望？如果放下这种害怕，你的选择会有什么不同？
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Dylan Wiliam精选 如果老师接受 25 小时高质量的学习科学专业培训，学生的学习速度会提高多少？
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Jeff Sharlet精选 企业的“招聘季”竟然要占用学生这么多时间，真把我惊到了。不能怪他们按既定的游戏规则玩。
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Ethan Mollick精选 真让人意外，大语言模型竟能解决这么多不同类型的难题……
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Dare Obasanjo精选 ChatGPT、Claude，如今还有 Copilot，似乎都在得到同一个教训。 …… 人们想要的是一个助手，不是两个。
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焦建利精选 如果只是发文件、提要求，而不给教师实际的支持和激励，AI教学改革很难真正落地。
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UK Department for Education精选 英国教育部公布学校应对厌女言论的支持计划
英国教育部宣布为英格兰学校提供应对厌女言论的支持框架，涵盖实用指南、教师培训和家长支持。计划把网络影响者及有害内容带来的问题纳入学校教育回应，关注媒体素养与健康关系。公告确认的是政策安排，实施效果仍需后续观察。
推荐理由：政策公告｜数字环境正在改变儿童的价值观形成过程。值得关注学校如何把网络议题转化为可讨论的课程与家校合作。
自如老师精选 通过项目学习，充分的认识到大模型的能力和边界，把线上线下、软件硬件都打通。
通过项目学习，充分的认识到大模型的能力和边界，把线上线下、软件硬件都打通。
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James Clear精选 决定自己想成为什么样的人。 再用一次次小小的成功，证明给自己看。
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Doug Lemov精选 它还会给你（或你的学生）一种美妙的错觉：这些想法出自用户，而不是机器人。
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Daniel Pink精选 想从一本书里得到更多收获，最好的办法之一，就是把书合上，留几分钟。
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OECD Education Today精选 OECD 专家讨论：AI 时代学生成果如何评价
OECD 与教育机构研究者提出，学校需要关注学业之外的自主性、毅力、归属感与人际关系，并讨论学习档案等评价方式。文章将问题指向“我们希望学生成为什么样的人”，主张结合多种证据和儿童发展阶段设计评价。这是一篇专家观点文章，不能据此认定某种评价改革已经有效。
推荐理由：观点｜评价制度决定学校把时间投入何处。值得跟踪这些框架如何落到课堂，以及是否有独立的效果评估。
Heather Randell精选 AI 可以帮上忙——当你已经有了深厚的知识……但学生用它，却会妨碍自己获得这些知识。
AI 可以帮上忙——当你已经有了深厚的知识……但学生用它，却会妨碍自己获得这些知识。
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UK Department for Education精选 英国上线特殊教育需求教师培训材料
英国教育部发布面向学校及 16 岁后教育机构的免费培训材料，支持教师回应特殊教育需求与残障学生的学习需要。材料强调可调整的课堂支持，包括把任务拆成步骤、提前解释关键词等做法。资源上线是可核验的进展，尚不能等同于学生学习结果已经改善。
推荐理由：资源发布｜教育创新也取决于普通课堂能否容纳不同学习者。可以继续考察材料的适用条件、教师使用情况及独立评估。
Rosie Le Xiu 等精选 会用 AI，也放不下担心：1,405 位教师的回答
工具越熟练，老师就越放心吗？一项覆盖五国 K12 教师的调查发现，技术准备和学校支持与积极态度有关，却较难解释他们对抄袭与创造力的担忧。工具培训之外，还有一批问题没被解决。
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James Clear精选 找对了主题，人的韧劲立刻就上来了。真心感兴趣的事，也更容易坚持下去。
找对了主题，人的韧劲立刻就上来了。真心感兴趣的事，也更容易坚持下去。
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Ethan Mollick精选 AI 实验室把这么多精力都投入证明上，可其他领域还有那么多有意思的问题。
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Simon Willison精选 我越是花时间和编程智能体一起工作，就越确信：它们反而让软件工程变得更难了。
我越是花时间和编程智能体一起工作，就越确信：它们反而让软件工程变得更难了。
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Barbara Oakley精选 先学会再交给 AI，和直接让 AI 代学，差别在哪？
同样是卡住后向 AI 求助，先回忆、先尝试，再请它批评，与直接拿到答案，可能训练出不同的习惯。Oakley 从一次跨学科研讨会回来，把这个差别放到了学习与记忆的中心。
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Naval Ravikant · 纳瓦尔精选 所有能正常运转的组织，看的都是本事，而不是参与。
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Jonathan Haidt精选 社交媒体导致心理健康问题，而不只是与之相关——支持这一点的证据还在不断累积。
社交媒体导致心理健康问题，而不只是与之相关——支持这一点的证据还在不断累积。
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Dario Amodei精选 这项工作大部分——但并非全部——由 Claude 完成。 …… 随后，Claude 提出验证这一发现的实验，我们的团队完成了这些实验。
这项工作大部分——但并非全部——由 Claude 完成。 …… 随后，Claude 提出验证这一发现的实验，我们的团队完成了这些实验。
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Addy Osmani精选 有了 AI，你能尝试的想法，远比最后会发布的多。每一次尝试，都可能让你学到点东西。
有了 AI，你能尝试的想法，远比最后会发布的多。每一次尝试，都可能让你学到点东西。
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