等你回头看,你会希望自己当初做每件事时,都选择了着眼长远的做法。
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民办高校如何融入地方经济社会,“重服务、强贡献”?
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“AI 刚刚干掉了某某”——“某某完了”(实际上,这种说法几乎从来都不准确)。 …… 反弹是必然的。
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企业的“招聘季”竟然要占用学生这么多时间,真把我惊到了。不能怪他们按既定的游戏规则玩。
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真让人意外,大语言模型竟能解决这么多不同类型的难题……
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ChatGPT、Claude,如今还有 Copilot,似乎都在得到同一个教训。 …… 人们想要的是一个助手,不是两个。
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我越是花时间和编程智能体一起工作,就越确信:它们反而让软件工程变得更难了。
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所有能正常运转的组织,看的都是本事,而不是参与。
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这项工作大部分——但并非全部——由 Claude 完成。 …… 随后,Claude 提出验证这一发现的实验,我们的团队完成了这些实验。
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有了 AI,你能尝试的想法,远比最后会发布的多。每一次尝试,都可能让你学到点东西。
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但在个人生活和工作中,美国人更常被鼓励凡事靠自己,而不是互相依靠。
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会写提示词之外,什么决定你能用 AI 做到哪一步?Mollick 从亲自做过的项目谈起,把深厚知识、跨领域经验、品味和主动性放到台前:识别机会与挑出好答案,都需要人的积累。
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AI 安全很重要。我们用 AI 做些什么,同样重要。
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别追着热情走。顺着你的天赋走,找到自己的目标。
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科研正在分岔:一边是 token 充裕的研究,一边是 token 匮乏的研究。未来属于前者。
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这么多年来,高等教育一直只靠对就业的帮助来证明自身价值,结果在 AI 面前变得格外脆弱。
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任务完成得更快,成长却可能停下来。Addy Osmani 从软件工程谈起:当试错、排查和修正都交给代理,新人少了什么练习?他给出的建议很具体——先自己判断,再让 AI 接手。
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给课表加一门 AI,并不等于学校就为未来做好了准备。从数据分析工作转向办学的谢康,与乔晓春谈起一个更深的变化:当答案不再稀缺,合作、判断和感受生活的能力,要在哪里长出来?
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